录制一套课程的成本其实蛮高的，以我们发布的基础课程（30~50 分钟）的费用算，大概每套免费视频的制作费用在 ￥3500 左右，如果是讲的内容深入些，或者录制时状态不好，讲解说了太多无用的东西让后期制作更费事那么额外成本还会更高。
知识类和技术类的还是有些门槛的，纯知识类的课程只要理解上没问题那么或多或少还能听懂点儿，技术类的就很特别，除非是已经有了解和接触过对应的基础知识，那么才能有所体会和增进，不然的话就和看天书一样。这些情况其实走我们 B 站和 YouTube 账号关注粉丝数就反应出来了当然，就算是个位数和百位数的关注也都是些真人，意义就在于也确实是帮助到了些需要学习的人。
所以如果目的是为了帮助别人，那么无所谓，做课程或者写博客教程都没关系，下面主要以 WordPress 和技术行业的课程和教程方面做分析说明，至于有无前 (钱) 途，这个完全取决于你的出发点和目的：
一、如何分辨营销文和技术教程？
说到营销和技术教程的内容区别，最鲜明和直接直观的对比形式也就是拿薇晓朵【今日简报】和【支持论坛】来做对比了，区别如下：
1 、营销文章：
特点：写作文章词句内容简单通俗易懂，贴近现实和生活，容易理解且具有一定说服力，一句话概括就是——有理有据，且有利可图。
目的：通常写营销文的目的就是阐述观点，然后让读到这篇文章的人也可以理解此观点，如果他们能够认同 (购买使用) 或者在其之上进行思考并衍生 (付出时间) 出自己的新观点那么目的就达到了。
举例：比如，我从去年开始一直在灌输、宣传反复提起的最重要的认知信息就是 WordPress = 文派，文派就是中国的 WordPress 。还有类似于从 2015 年起就确定的：『薇晓朵』即品质… 这些信息一样。
2 、技术文章：
特点：想要写技术文章的门槛本身很高，首先撰写人得懂技术，还得是真懂的那一类人，具备解决和回答问题的能力， 1 就是 1，2 就是 2 。
目的：如果说能阅读看懂需要的门槛是 3，那么写技术文章人的能力至少得要达到 7 及以上，不然先别说教育别人，就连自己写出来的内容也都会是误人子弟的东西。
举例：常规的专业术语，我印象最深的是最开始转型到 WordPress 业务时有很多做外贸的朋友咨询是否有【询盘】功能，这个询盘我们最开始还以为是什么高大上的东西，后面熟悉后才发现不就是网站联系表单嘛。
如果你打算是做教学，那么一定要记住别跑偏题给做成了营销视频，知识是不会随着时间的流动产生太大的变化，类似我们很多 7 、 8 年前写的技术文和录的视频现在回头看还是一样适用。
二、如何生产文章和视频教程？
这里用了生产，其实知识内容生产和种菜种地一样，有了解资本原始积累方面的人可能会明白，其实生产资料和生产工具这些基本要素是决定你能否创造出价值的必备条件。
古时候地主拥有耕地、耕牛、种子这些都是生产资料和工具，现在的话因为是做互联网，我们就理解成是网络、网站、软件、以及知识储备吧。能看到这篇文章的人应该都具备了自己的生产资料和要素。
1 、内容形式；
写文章很简单，你有博客、微博、朋友圈或者手机备忘录都可以写内容，但是至于文字的受众群体以及撰写目的也都完全取决于自己，类似薇晓朵就是以撰写 WordPress 和自家公司业务项目题材为主，这是基于我们客户群和潜在受众做的规划。
做视频很麻烦，你有手机、电脑、录音笔或者单反摄像机都可以做视频，就展示形式而言现在大部分人被算法玩弄和喂养的异常容易分心，娱乐视频和学习视频天生就有冲突和屏障，学习是反人性的，娱乐视频短短几十秒可以让你哈哈哈，学习视频大多枯燥无味让你昏昏欲睡。
2 、无限悖论；
有的人可能会反对说，那你们可以跟人家做科普动画和罗老师讲刑法那样弄些生动有趣的方式来说明啊，这样让人学习的欲望不就强烈很多了？
我想啊，我是真的想，并且很羡慕那些可以有资本去做科普小短片的机构频道，不否认这些都是做的非常专业且受众多，但科普的目的不是让你去做科研，只是让你了解下最重要的信息和原理而已。
比如，说盐是氯化钠，海为什么是咸的，海咸是因为有氯化钠或者有盐在里面，你只需要明白这两样是同一种东西就行，不用深究里面含不含碘和杂质之类的，你只需要知道盐是氯化钠就行了。
但是换到 WordPress 和技术类的课程，我们讲完的目的是让你会去用和上手啊，等于是需要你自己去走海里面提取盐和分离杂质这些操作，每样都得在课程看完后你差不多能够了解明白其中的流程，所以，这本身就是很复杂和一板一眼的东西，如何做的了简化呢？
p.s. 罗老师的刑法课我也爱看，再换个角度想想，人家专业专职就老师，而我或你可能只是懂技术，但懂是一回事，讲又是另一回事。
三、如何通过文章和视频变现？
最简单的就是直接卖啊，比如专门去写稿件，写文章，写软文的这些就是直接卖字，然后做课程，收费教程，知识付费之类的也是如此。
1 、旧瓶装新酒；
当然更高级的玩法是包装一下词汇，经典案例比如：车厘子、圣女果这些，大白话讲这玩意儿不就是樱桃和西红柿嘛，还卖那么贵。
再如前些年的微商、朋友圈卖面膜的，现在就造了个词叫啥私域流量，依旧还是当年那些人，然后又是开课又是培训的，还标题《XX 天打造顶级私有流量》，《你不知道的 XXX 私有流量转化秘籍》……
技术视频教程，不比其他类型的口水话拖时长，上一段也说过，这些东西 1 就是 1 ，2 就是 2 ，别人看了学习了得能够上手操作和去使用才行。
所以你不能指望自己光靠教授技术类的课程就能一夜暴富和冲到顶流，选择了做技术类的内容，就得丢掉幻想准备长期战斗。
2 、人多力量大；
我能想到的做技术教程和教学盈利的最终形态也就是开班授课和线下培训讲座，能够让这类的技术知识价值展现出来。
因为无法通过质变产生更多价值的话，那么只能是走量变了，单独教一个人是教，开课教 10 个人也是教，那么在互联网上开课一次教 100 个人，报名费怎么都够回本儿了。
比如，有为了专门学习 WordPress 技术，单独叫我去教某一个人，每天一小时，时长一个月，即便是 1K/小时/课，我也不会考虑。原因很简单，收钱了就意味着我得对想要学习的人负责，要花时间去备讲课素材，然后还得跟踪他课后的进度以及学习状况。一对一的授课学生学不会学不好责任肯定是老师的，一想到这些问题头都大了。
但换到如果有 10 个、 100 个每人即便是只给我 100 块每节课，我都乐意去做，耐不住量大和人多啊，教学和学习其实是一样的，老师最希望的是自己的学生可以桃李满天下，学生也期望老师讲的东西是真有用。有了对比才有伤害，有用无用高下立判。
这里面当然也有成就感和实用主义在作祟吧。
总结一下，会做的不一定会说，会说的不一定会写，会写的不一定都懂，这些是完全取决于个人意愿，如果是为了赚快钱，那么这不是一条好道路，如果你想要分享自己的知识和技能，那么去做就行了。
发表回复